AGIR – Renforcer le pouvoir d’agir des jeunes et adolescent.es en matière de DSSR
Renforcer les droits et santé sexuels et reproductifs des Jeunes en Côte d’Ivoire.
Présentation du projet
En Côte d’Ivoire, où l’âge médian est de 19 ans, l’accès des jeunes aux services de santé sexuelle et reproductive est limité. Cela touche particulièrement les jeunes filles qui sont exposées à des grossesses précoces et/ou non désirées (taux de fécondité de 124 % pour les 15‐19 ans et de 193 % pour les 20‐24 ans), une surreprésentation du taux de mortalité et de morbidité maternelles, ainsi qu’aux violences basées sur le genre (dont les mutilations génitales féminines qui touchent plus du tiers de la population féminine adulte et 11% des filles de moins de 14 ans). Les femmes sont également deux fois plus touchées que les hommes par l’épidémie du VIH en Côte d’Ivoire et la majorité des nouvelles infections touchent les jeunes filles.
Les connaissances relatives à la prévention du VIH restent cependant faibles, en particulier chez les jeunes : seulement 20% d’entre eux∙elles en ont une réelle connaissance et leur recours au préservatif est encore limité. L’enjeu est pourtant de taille considérant que la Côte d’Ivoire fait partie des pays les plus touchés de l’Afrique de l’Ouest par l’épidémie de VIH/Sida, avec un taux de prévalence atteignant 2,4%. Dans ce contexte, le projet permet de capitaliser sur le partenariat noué avec l’association Espace Confiance pour toucher les populations clés, et permet d’élargir l’action de Solthis au-delà de la lutte contre le VIH/Sida à la thématique plus large des DSSR en intégrant une approche différenciée
Communautés cibles
Bénéficiaires directes : 20 000 jeunes (filles et garçons) bénéficieront directement des actions de sensibilisation et d’amélioration de l’offre de services du projet.
Bénéficiaires indirectes : L’ensemble des 6,5 millions de jeunes et adolescent·es de Côte d’Ivoire
Objectifs du projet
Renforcer le pouvoir d'agir et l'accès à des services et interventions de DSSR de qualité et adaptés aux besoins des adolescent∙e∙s & jeunes (A&J), notamment celles et ceux en situation de vulnérabilité
Agir sur 3 leviers d’action au travers d’une approche multicanale :
la demande : information et empowerment des A&J, notamment A&J vulnérables en Côte d’Ivoire.
l’offre : renforcement des structures de santé pour l’adaptation de leurs services de SSR aux A&J, notamment celles et ceux en situation de vulnérabilité (centres de soins primaires publics et centres communautaires).
l’environnement habilitant: communautés, autorités nationales, organisations de la société civile…
Activités clés
Diagnostic communautaire participatif des A&J
Renforcement des connaissances et compétences des A&J, sur les DSSR et la disponibilité des services
Mobilisation d’ambassadeur.rice.s pour promouvoir les DSSR auprès des jeunes et de leur entourage
Diagnostic participatif de l’offre de service SSR et VBG (violences basées sur le genre) pour les A&J en situation de vulnérabilité
Renforcement des capacités des prestataires de santé sur l’approche globale en DSSR (y compris VBG), le paquet de services, lesspécificités des A&J en situation de vulnérabilité notamment sur l'auto‐prise en charge (auto‐administration de contraceptifs, Autotests de dépistage du VIH, IST et de grossesse…), pour les A&J qui consultent les services
Appui à l’amélioration, l’adaptation et l’équipement des structures de santé en lien avec le diagnostic initial sur l'offre de service SSR
Développement et amélioration de la qualité de l’offre de service en SSRAJ de proximité par le renforcement des compétences des agents de santé communautaires et des éducateur.rices de pair.es et le renforcement des stratégies avancées existantes adaptées et accessibles aux A&J, notamment celles et ceux en situation de vulnérabilité
Contribution aux cadres de concertation nationaux en matière de plaidoyer sur les DSSRAJ
Mise à disposition et vulgarisation, aux niveaux national et international des résultats et productions issus du projet
Nous remercions notre partenaire
